蟋蟀的住宅教材解讀

⑴ 蟋蟀的住宅的課文，對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從哪三個方面介紹的

一、對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：

1、動工時間；

2、怎樣挖掘專；

3、不斷修整。

二、蟋屬蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：

1、選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；

2、外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台；

3、內部──簡朴、清潔、乾燥、很衛生。

(1)蟋蟀的住宅教材解讀擴展閱讀：

從教材編排來看，本冊有兩個訓練重點，一是體會句子含著的意思，一是閱讀有一定速度。因此教學中要巧安排，精訓練，突出這兩個訓練重點。

因為作者認真觀察了蟋蟀建造巢穴的過程，並且抓住了蟋蟀住宅的特點和建造住宅的特點來具體地描述，描述中作者還把蟋蟀當作自己的朋友來寫，使文章形象、生動、富有感染力，從中我們得到的啟示是，平時要養成仔細觀察事物的習慣。

⑵ 課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪幾個個方面

1、蟋蟀的住宅的特點（向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台）；

2、蟋蟀是如何建造專、整修住宅的。屬

蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平台。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。

屋子的內部沒什麼布置，但是牆壁很光滑。 主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡朴的，清潔、乾燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

(2)蟋蟀的住宅教材解讀擴展閱讀：

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823－1915）。該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。餘下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從裡面不斷地拋出泥土來。

⑶ 蟋蟀的住宅這本書是一本怎樣的書

小學語文第九冊《蟋蟀的住宅》教學設計
教學目標
1.學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡朴、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。
2.有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。
3.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
4.培養學生仔細觀察的習慣。
23 蟋蟀的住宅
第一課時
教學目的：
1、學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡朴、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。
2、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。
教學重點：
朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。
教學過程：
一、激趣導入
（拿出一個方陣的塑料蟋蟀）認識這小東西嗎？叫什麼？
蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什麼？（蛐蛐）
師：「蟋蟀」兩個字怎麼寫，老師忘了，誰來寫一寫？（一名學生到黑板上來寫，其餘學生書空）
師：小傢伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些本領？（好鬥、唱歌、建住宅）
板書：蟋蟀的住宅
二、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子。
1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什麼樣的？讀課文，用「—」畫出有關句子。
2、討論後教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅。（在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅，直觀、形象）
三、變換角色，再讀課文。
1、師：小傢伙的住宅不就是個小洞，有啥了不起的？
你們認識王老師的住宅嗎？（不認識）

⑷ 蟋蟀的住宅這一篇課文講了一件什麼事

作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過，贊揚了蟋蟀不辭勞苦內和不肯隨遇而安容的精神。
蟋蟀的住宅這篇課文主要講了：蟋蟀和別的昆蟲不一樣，主要是因為它的住宅。蟋蟀不像其他的昆蟲用自己祖先的洞來居住，而是把洞埋上，自己找一個地方挖洞。它的洞有一指長，一指寬。它的洞都是自己做的，大約是在十月份做成的。它用前爪和鉗子挖土和搬比較大的土塊。後足踏地，把土推到後面，向斜鋪開。
它的洞可以隨著身體的長度和氣溫改變長度和寬度。

⑸ 《蟋蟀的住宅》課文主要寫了什麼

《蟋蟀的住宅》課文主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。

別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到卧室。

蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

(5)蟋蟀的住宅教材解讀擴展閱讀：

精彩片段

蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的後足踏地。後腿上有兩排鋸，用它將泥土推到後面，傾斜地鋪開。

工作做得很快。蟋蟀鑽到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去，用鉗子和耙繼續工作。我一連看了兩個鍾頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。餘下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從裡面不斷地拋出泥土來。

⑹ 根據自己對課文的理解畫一畫蟋蟀的住宅

《蟋蟀的住宅》採用了擬人的手法,表現了作者對蟋蟀的喜愛.這也是本文最大的內寫作特點是一篇生動而容富有兒童情趣的文章.作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過,贊揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。